范围综述:何时使用以及如何使用

作者 Elena Brooks最后更新: 2026年8月12日8 分钟阅读

范围综述:何时使用以及如何使用
范围综述系统地描绘了与广泛问题相关的概念、证据类型、方法、人群和知识空白。当目标是描述一个领域或澄清概念时选择它——不仅仅是因为有针对性的系统综述看起来很困难。它仍然需要协议、透明的搜索和筛选、结构化数据提取和明确的报告。
当所需的输出是证据地图(而不是效果估计)时,请使用范围综述。其完成度测试是读者是否可以看到存在哪些证据、证据如何分布以及仍然存在哪些不确定性。
定义审核目标后,使用 Acade 搜索和组织证据;保留人类对范围、纳入标准、评估决策、解释和报告的责任。
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免费开始使用 →您应该何时选择范围综述?
JBI 指南 支持范围综述,其目的包括确定可用证据、澄清概念、检查研究如何进行、确定知识空白以及告知系统综述是否有用。当您的真正问题需要明确的效应估计或正式比较(而重点系统综述应该回答这些问题)时,请勿选择其中之一。
决策问题 | 更适合的方法 |
|---|---|
存在什么证据、在哪里、以什么形式存在? | 范围综述 |
干预措施是否可以改善既定结果? | 系统综述,如果合适的话进行Meta 分析 |
广泛的理论是如何发展的? | 叙述性或综合性综述 |
范围综述与系统综述
两者都应该是系统性和透明的。范围综述通常使用更广泛的问题,可能包括不同的证据类型以及绘制该领域的图表特征。系统综述通常回答一个范围较小的问题,并经常评估支持特定结论的证据。范围综述中的质量评价取决于目的;不要自动忽略它或暗示映射证据证明有效性。
PRISMA-ScR 指导范围界定审核的报告。 JBI 提供行为指南。这些角色相关但不可互换。
步骤 1:定义目标和 PCC 问题
PCC——总体、概念、背景——对于范围界定问题通常很有用。
说明性输入:高校学生;生成式-AI 扫盲计划;高等教育设置。
问题:“研究人员在高校学生中研究了哪些类型的生成 AI 扫盲计划、在哪些环境中以及测量了哪些结果?”
输出: 一个需要映射而不是伪装的有效性主张的问题。
完成标准: 每个计划的图表字段都有助于回答目标。
第 2 步:制定协议
指定理由、目标、问题、资格标准、信息来源、搜索、选择过程、图表字段、分析、演示和咨询计划。协议和日志修订的日期。确认您所在学科的当前注册或出版选项,而不是假设每个注册机构都接受范围综述。
步骤 3:设定纳入与排除标准
定义人群、概念、背景、证据类型、语言、日期和出版状态。范围并不意味着无限。当边界遵循目标并报告其影响时,它就是合法的。
步骤 4:广泛且可重复地搜索
构建概念块,通过数据库翻译语法,并记录完整的搜索、日期、平台、过滤器和结果。当与地图相关时,考虑灰色文献和引文搜索。广度必须保持可审计。
示例逻辑:
(“生成式 AI”或“大语言模型*”)
和
(扫盲或培训或课程)
和
(大学或学院或本科生*)
步骤 5:透明地筛选来源
试点资格规则,保留重复数据删除来源,并记录全文排除的原因。当您的方法需要时,使用第二个审阅者或记录的冲突解决流程。使用适当的流程图报告选择。
步骤 6:开展结构化数据提取
“图表”意味着结构化提取,而不仅仅是绘制图表。试行该表格并透明地对其进行修改。
来源 | 国家/地区 | 人口 | 证据类型 | 程序组件 | 测量结果 | 关键限制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
说明性A | 美国大学 | 本科生 | 混合方法 | 研讨会+作业 | 素养、信心 | 单一机构 |
这一行只是说明性的,并不是真正的研究。
数据提取表的设计逻辑
每个领域都应该支持计划好的地图或决策。如果输出按结果类别比较程序类型,请使用受控标签绘制图表。如果输出映射术语,请保留作者的原始术语并在单独的字段中添加标准化概念。不要默默地覆盖源语言。
在具有不同设计的来源上试用该表单。记录某个字段“未报告”、“不适用”或“不清楚”的情况;这些状态不可互换。
步骤 7:汇总并呈现证据分布
仅当定义一致时才汇总计数。绘制研究设计、概念、人群、设置和结果类别。使用表格、矩阵或证据地图来揭示浓度和缺失情况。在检查搜索、术语、访问或资格标准是否创建空单元格之前,请勿将空单元格标记为已确认的研究空白。
工作示例的证据地图输出
节目格式 | 扫盲知识 | 批判性评价 | 负责任的使用 | 长期行为 |
|---|---|---|---|---|
一场研讨会 | 现有证据 | 证据有限 | 现有证据 | 未找到符合条件的证据 |
课程整合模块 | 现有证据 | 现有证据 | 现有证据 | 证据有限 |
同行主导计划 | 证据有限 | 未找到符合条件的证据 | 证据有限 | 未找到符合条件的证据 |
这些单元格是说明性的。 “未找到符合条件的证据”描述了定义的搜索和纳入与排除流程的结果;它并不能证明任何地方都不存在任何证据。
步骤 8:适当时进行咨询
利益相关方咨询可以完善解释,识别缺失的术语或来源,并提高实用性。它不能替代文献检索,其作用应描述清楚。
完整示例:从研究问题到证据地图
目标:
绘制大学 AI 扫盲计划的设计和评估方式。
PCC:
高校学生; AI-扫盲计划;高等教育。
资格:
经验报告和项目评估报告;明确的教育干预;相关设置。
搜索记录:
完整查询、数据库/平台、日期、过滤器、结果计数。
图表字段:
计划组成部分、持续时间、交付模式、结果定义、设计、设置、限制。
地图输出:
一个矩阵,显示哪些项目组件已被研究,哪些结果和设计。
允许的结论:
“证据集中在短期、单一机构的项目中。”
不允许的结论:
“AI 扫盲计划是有效的”,除非所包含的证据和方法支持该推论。
Acade 工作流程:从数据提取表生成证据地图
Acade 可以支持研究问题开发、文献检索和合规获取、来源组织、证据注释、用户选择的研究之间的比较、思维导图、大纲和起草。对于此页面的任务,请提供 PCC 问题、受控图表字段和审阅者批准的行。要求 Acade 按人口、概念、背景、设计或结果对这些行进行分组,然后在创建地图之前根据矩阵检查每个组。
使用Acade整理映射证据,未经专家评审不得做出最终纳入、评估或差距主张。
范围综述清单
[ ] 目标需要映射,而不是明确的效应估计。
[ ] PCC 元素与资格标准一致。
[ ] 存在协议和修订日志。
[ ] 搜索完全按运行时保存。
[ ] 筛选决策是可追踪的。
[ ] 图表形式已试行。
[ ] 地图不会夸大有效性或确定性。
[ ] 适当使用 JBI 行为指南和 PRISMA-ScR 报告指南。
常见问题解答
范围综述比系统综述更容易吗?
不是天生的。它的问题和综合有所不同,但透明的搜索、筛选、图表和报告仍然需要大量工作。
范围综述是否评估研究质量?
这取决于目标和选择的方法。解释是否进行了评估,并避免在没有评估时得出需要评估的结论。
范围综述可以包括灰色文献吗?
是的,当与目标和资格标准相关时。解释它是如何定位和评估的。
PRISMA-ScR 是一种方法吗?
这是一个报告指南。使用适当的行为指南(例如 JBI 手册)来做出方法决策。
AI 可以为我筛选研究吗?
AI 可以协助确定优先级或组织,但审核者仍然对资格决策、冲突解决和可审核性负责。
结论
当研究任务是描绘存在的内容、研究方式以及存在不确定性的地方时,范围综述就很有价值。围绕明确的目标、PCC 通知的边界、可复现的搜索、透明的选择以及直接支持地图的图表形式构建它。 使用Acade搜索和整理证据,然后让负责的研究团队验证每个来源和结论。

关于作者
Elena Brooks
Acade 学术研究内容编辑
Elena Brooks 是 Acade 的学术研究内容编辑。她围绕文献研究、研究设计、学术写作以及在学术工作中负责任地使用 AI,创作实用且以证据为基础的内容。她与 Acade 产品团队合作,评估研究工作流程、验证产品能力,并将复杂的学术过程转化为面向学生和研究人员的清晰指南。
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