課題内容を理解する
幅広い指示や初期のアイデアを、焦点の定まったテーマと取り組みやすい研究課題に変えます。
私たちのストーリー
学生が最も苦労していたのは、一つのツールではなく、分断された作業の流れでした。
学生との対話で繰り返し聞かれたのは、課題の執筆、文献検索、資料管理が別々の場所に分かれているという悩みでした。一つのレポートを進めるだけでも、検索ツール、PDF、メモ、文献管理ソフト、執筆用文書を何度も行き来しなければなりません。
学術的な文章の書き方を学んでいる途中の学生にとって、この分断は、もともと難しいプロセスをさらに分かりにくくします。資料とメモ、引用と主張、課題要件と下書きが切り離されてしまいます。時間がかかるのは書く量が多いからだけではなく、調査と執筆の全工程がどう結びつくのかも同時に学ばなければならないからです。
Acade は、こうした授業課題の執筆場面から始まりました。まず学部生と修士課程の学生に焦点を当てたのは、複数の課題が頻繁に重なる一方で、多くの学生が調査、資料管理、学術ライティングの習慣を身につけている途中にあるためです。
Acade は、これらの作業を一つにつなぐために作られました。学生が情報の移し替えに費やす時間を減らし、資料を理解し、自分の考えを育て、文章を磨くことにより多くの時間を使えるようにします。
レポートを代わりに書くツールではなく、学生自身が前へ進めるための、ひとつながりの場所。